Las víctimas y supervivientes del tráfico de personas viven en su mayoría a la sombra de la sociedad. Dado que este delito se oculta en gran medida y no se denuncia, no tenemos una idea clara de su alcance. Su limitada exposición disminuye la concienciación, lo que facilita que las personas —especialmente los jóvenes— caigan presas de los traficantes.
En los últimos años, los grupos que luchan contra esta lacra se han esforzado mucho por difundir las señales de advertencia del tráfico humano. Aunque la tecnología ayuda a difundir el mensaje, también puede convertirse en una forma más en que la gente no se dé cuenta de la amenaza o incluso sucumba a ella.
La hermana que escribió el artículo que aparece en esta lección se encontró por primera vez con supervivientes de la trata en el desempeño de sus funciones administrativas. Cada uno de nosotros tiene su propio camino de toma de conciencia. En un mundo donde incluso las tazas de café de la comida rápida avisan de que te puedes quemar y casi cualquier amenaza meteorológica recibe una cobertura urgente, los defensores como la hermana Christensen proporcionan la visibilidad necesaria que merece el tráfico de seres humanos.
Anima a tus alumnos a tomar conciencia, no solo de cómo pueden protegerse de los traficantes, sino también de cómo pueden estar alerta para ayudar a los demás. Busca formas de personalizar el tema y ten en cuenta a las personas que hay detrás de las estadísticas.
Envuélvete una venda grande a la muñeca, en la mano con la que escribes, y luego ocúltala con una prenda de manga larga. Comienza la actividad con esta introducción:
"Estamos rodeados de avisos y alertas, dispositivos y símbolos que nos hacen conscientes de los peligros que nos rodean. Hagamos una lluvia de ideas para enumerarlos".
Cuando los alumnos empiecen a responder, anota sus comentarios en la pizarra del aula o en papel de periódico. Deja caer la manga de tu camisa para que se vea el vendaje. Si un alumno te pregunta por la venda, dile que compartirás la historia después de que la clase termine la lluvia de ideas.
Las posibles respuestas podrían incluir:
- Detectores de humo
- Alarmas de incendio
- Etiquetas de advertencia en los productos
- Alertas ámbar y meteorológicas en los teléfonos inteligentes
- Advertencias de los padres u otras personas
Pregunta lo siguiente:
- ¿Cuál es la diferencia entre una advertencia escrita o verbal y una alarma? (Una informa sobre un peligro potencial; la otra suena cuando algo malo está pasando o ha tenido lugar)
- ¿Qué se te ha pasado por la cabeza cuando has visto el vendaje de mi muñeca? (¿Cómo ha ocurrido?)
- ¿Un vendaje es más una advertencia o una alarma? (Puede ser ambas cosas. Saber qué salió mal podría ayudar a otros a evitar el mismo problema).
- ¿Qué hace que un vendaje sea una advertencia o una alarma eficaz? (Su relación con la víctima y sus lazos comunes pueden hacer que el peligro parezca más real).
Concluye diciendo: "Si te diera estadísticas sobre accidentes por resbalones y caídas, podrías olvidarlas antes de que acabara la clase. Pero si te dijera que me hice daño en la muñeca al resbalar en el suelo junto a la fuente de agua, probablemente pensarías en ello cada vez que pases junto a la fuente. La conciencia es importante, y se refuerza aún más con las conexiones y los encuentros personales. Tenlo presente mientras exploramos la trata de seres humanos".
Señor, es demasiado fácil sentirse abrumado cuando pensamos en los millones de personas atrapadas en la trampa del tráfico de seres humanos.
Es más sencillo recordar que una sola persona es ya demasiado.
Ayúdanos a ser cada vez más conscientes de los desafíos que nos rodean.
Mantennos atentos, a pesar de las tentaciones y las distracciones.
Haznos parte de la solución ante la lacra de la trata de seres humanos.
Amén.
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