A menudo se dice que 'nada dura para siempre', normalmente cuando algo que antes parecía constante o atemporal ahora resulta no serlo. Parece que lo oímos más a menudo, a medida que los matrimonios se desmoronan, la tecnología avanza y las especies se extinguen. Lo único constante es el cambio, y los jóvenes de hoy son testigos de cambios a un ritmo impresionante.
En cierto modo, la inestabilidad de la vida hace que los compromisos permanentes sean aún más intrigantes y atractivos. Mientras mucha gente piensa que la vida comprometida de las hermanas está muriendo o volviéndose irrelevante, una hermana joven escribe que vivir sus votos como compromiso de toda la vida todavía es posible.
A medida que el ritmo de vida se acelera y la capacidad de atención disminuye, nuestro aprecio por el tiempo se desvanece. Valores como la paciencia y la perseverancia parecen anticuados o se vuelven obsoletos. Reconectar con el don del tiempo puede proporcionarnos una perspectiva sobre los compromisos a largo plazo que podríamos estar llamados a asumir más adelante en nuestra vida.
Nota: Utiliza un reloj o la función de cronómetro de tu teléfono para cronometrar esta actividad. Ajusta la duración dependiendo de lo que te parezca más apropiado para tu grupo.
Pide a los alumnos que coloquen sus teléfonos y relojes debajo de sus pupitres o sillas, que se sienten y cierren los ojos.
Diles: "Voy a cronometrar esta actividad durante dos minutos. Solo tienen que levantar la mano cuando crean que han transcurrido dos minutos. Manténganla levantada y no abran los ojos hasta que yo les lo diga. Empezamos... ahora".
Obsérvales para asegurarte de que mantienen los ojos cerrados. Observa sus expresiones faciales y fíjate si están contando para dentro. Si es posible, lleva la cuenta de cuándo levanta la mano cada uno.
Si todos han levantado la mano antes de que transcurran dos minutos, diles que abran los ojos cuando se cumplan los dos minutos. Si uno o varios aún no han levantado la mano, haz un ruido como de estornudo a los dos minutos (para marcar el tiempo). Pide a los estudiantes que abran los ojos cuando todos hayan levantado la mano, o a los tres minutos, lo que ocurra primero.
Comparta las siguientes preguntas u observaciones:
- Pregunte al alumno que haya levantado la mano en primer lugar si se ha sorprendido de lo que realmente dura dos minutos.
- Si todos los alumnos levantaron la mano antes de que pasaran los dos minutos, pregúntales qué hizo que este reto fuera tan difícil.
- Pregunta al alumno que levantó la mano más cerca del punto de los dos minutos cómo intuyó que se acercaban los dos minutos o si simplemente lo adivinó.
- Si uno o más alumnos esperaron más de dos minutos, menciona que tu estornudo marcó el punto de los dos minutos y pregúntales qué les llevó a esperar tanto tiempo y si les sorprendió haber superado los dos minutos.
- Concluya con esta u otra reflexión similar:
"Nuestra perspectiva del paso del tiempo, ya sean minutos o años, puede deformarse cuando el tiempo se convierte en nuestro único centro de atención. Tener un sentido del objetivo y el compromiso en la manera en que vivimos cada momento, especialmente cuando esto se convierte en algo que nos da vida a nosotros mismos y a los demás, nos ayuda a perseverar sin importar la duración o la obligación. Las personas que hacen votos en la vida religiosa encuentran sentido y atractivo en sus vidas para hacer posibles sus compromisos 'para siempre'".
Señor, acompáñanos en este momento, y en el próximo, y en el siguiente.
Ayúdanos a no contar ni los minutos ni el coste.
En lugar de eso, ayúdanos a depositar nuestra confianza en ti y a centrarnos en tu voluntad para con nosotros.
Danos la paciencia para vivir la vida en tu tiempo y no en el nuestro.
Bendícenos con proyectos y personas por las que vivir.
Danos fuerza para comprometernos con algo que merezca la pena, algo duradero.
Amén.
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